Страничка ПДД

Путешествие в страну дорожных знаков



Ежегодно на дорогах городов нашей страны совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, в результате которых десятки детей погибают, сотни получают ранения и травмы. Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами. Первым учителем, который может помочь обществу решить эту проблему должен стать воспитатель детского сада и родители. Правила дорожного движения едины для всех детей и взрослых. К сожалению, они написаны «взрослым» языком без всякого расчета на детей. Поэтому главная задача воспитателей и родителей – доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл опасности несоблюдения правил, при этом, не исказив их содержания. Только совместными усилиями воспитателей и родителей, используя их знания, терпение и такт, возможно, научить наших детей навыкам безопасного общения со сложным миром перехода улиц и дорог.
Обучение правилам дорожного движения в детском саду - это жизненная необходимость, поэтому различные мероприятия по ПДД всегда актуальны. В Детском саду ребенок должен усвоить основные понятия системы дорожного движения и научиться важнейшим правилам поведения на дороге. ПДД в детском саду - это довольно большой комплекс знаний, который наши воспитатели стараются донести до детей, ведь от этого зависит их безопасность на дороге.

Цели и задачи нашего с воспитанниками путешествия в страну дорожных знаков:

✪ Совершенствование работы ДОУ по предупреждению детского дорожно – транспортного травматизма с воспитанниками и их родителями;
✪ Повышение роли педагогов в системе работы по воспитанию законопослушных участников дорожного движения в ДОУ;
✪ Активное сотрудничество с командой ЮПИД.

✪ Видеоролики по ПДД.

 Воспитываем правильного пешехода (презентация).

 Акция засветись в темноте.

В детском саду прошла акция «Засветись в темноте» в которой приняли участие все наши воспитанники.


 Конкурс поделок.

Среди воспитанников прошел конкурс поделок «Правила дорожного движения». Многие дети приняли в нем активное участие.


 Мероприятия и занятия.

Особо популярными являются мероприятия, и занятия направленные на изучение Правил Дорожного Движения во всех группах детского сада.


 КВН.

КВН с участием родителей «Безопасная дорога детства»


 Юпидовцы.

Наш детский сад посетила команда ЮПИД.


 Памятки для родителей.

В нашем детском саду прошло вручение памяток родителям на тему «Обучение детей ПДД»


☆ ☆ ☆

✪ Памятки родителям по ПДД.

✪ Рекомендации родителям по ПДД.

 Информация для родителей.


 Для сотрудников.

Памятка для сотрудников ДОУ
Правила ПДД в ДОУ

Правила дорожного движения едины для детей и взрослых, они написаны «взрослым» языком без всякого расчета на детей. Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Вот почему с самого раннего возраста мы учим детей правилам дорожного движения. В этом принимают участие наши родители, все специалисты и воспитатели, а в дальнейшем будет школа, а также все окружающие ребенка люди.
Воспитание у дошкольников безопасного поведения на дорогах мы осуществляем несколькими путями. Прежде всего – через непосредственное восприятие окружающего мира, в процессе которого дети активно знакомятся с различными дорожными ситуациями, воспринимают и называют предметы, явления, действия людей, их взаимоотношения между собой, анализируют эти отношения и делают выводы.
Второй путь – познание действительности через рассказы родителей, воспитателей, через занятия, чтение художественной литературы, просмотры телевизионных передач и видеофильмов, через подвижные игры.
Сегодня детский сад стремится обеспечить своим воспитанникам качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге. Соблюдение правил безопасной жизни должно стать осознанной необходимостью.
Поэтому главная задача воспитателей доступно разъяснить правила ребенку, а при выборе формы обучения донести до детей смысл опасности несоблюдения правил, при этом не исказить их содержание. Детей необходимо обучать не только правилам дорожного движения, но и безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте.

 Игры.

Широко используем в работе дидактические игры:

Игра “Виды транспорта” (транспорт может быть сказочным)
Вопросы: На чём Емеля ехал к царю во дворец? (на печке). Любимый вид транспорта кота Леопольда? (двухколёсный велосипед). Чем смазывал свой моторчик Карлсон, живущий на крыше? (вареньем). Какой подарок сделали родители Дяди Фёдора почтальону Печкину? (велосипед). Во что превратила добрая Фея тыкву для Золушки? (в карету). На чём летал Старик–Хоттабыч? (на ковре-самолёте). Личный транспорт Бабы-Яги? (ступа). На чём катался Кай из сказки “Снежная королёва”? (на санках). Ехали медведи на велосипеде, а за ними кот задом наперёд, а за ним комарики…(на воздушном шарике). На чём летал барон Мюнхгаузен? (на пушечном ядре).

Игра “Будь внимателен!”
(Воспитатель показывает поочерёдно круги 3 разных цветов, дети выполняют движения в соответствии с заданием) В совместной и самостоятельной деятельности были проведены дидактические игры: «Красный, желтый, зелёный »,«Дорожные Знаки» настольно-печатные игры «Правил ьно-неправильно» сюжетно – ролевая игра « Пешеходы и водители».

Игра “Светофор”
(Загадки: Это свет нам говорит, стой, опасно, путь закрыт! (красный). Что за свет вспыхнул впереди? Скажет он: “Препятствий нет! Смело в путь иди!” (зелёный). Перекрёсток оживился, стал свободен переход, смело двигайся вперёд! (зелёный). Этот свет означает – хода нет! (красный). Стоп, машина, стоп, шофёр, тормози скорей, мотор! (красный). Свет мигнул и говорит: “Ехать можно, путь открыт!” (зелёный). И кивают нам шофёры, проходите, подождём! (зелёный)).

Игра “Ловкий водитель”
(Играют двое детей; игроки, не сбивая кегли, должны провезти между ними за верёвочку игрушечные машинки)

Игра “Быстрый водитель”
(Играют двое детей; игрокам нужно как можно быстрее намотать веревочку на карандаш, к которой привязан игрушечный автомобиль.

Игра “Кто быстрее”
(Все делятся на 4 группы по 3-4 человека. Из разрезанных деталей нужно сложить машинку. Побеждает команда, которая соберёт картину с машиной первой и правильно)

Педагоги в своей работе широко используют формы и методы работы:

Чтение художественной литературы: стихотворение Н. Дедяева «Не играйте на дороге», беседа по содержанию. Было организовано прослушивание музыкальных композиций в исполнении автора музыки Т. Соловьевой, для детей. Разучивание стихов н-р: « Машина » « Грузовик».
Пение песен «Огородная -хороводная», «Правила дорожного движения»